从开学第二周，梁中和教授组织了每周末的哲学观影活动，集中观看了中国人自己拍摄的经典影片，挑选了7部现代/当代华语电影，有喜剧，悲剧，悲喜剧，有现实主义，有荒诞不经，有印象派，有中西交融。观看后与学生研讨其中展示的中国人的哲学思想与生存智慧。引领学生思考，文化概念里的“现代中国”，斑驳繁杂，难以定义。可是对普通人来说，接受起来似乎毫无压力。现代，并不是一个特定的时代，而是所有时代，众多风格交汇在一处；人们把灵魂组装成分布式计算机，活在不同的空间和时间里。也只有在“现代”的大背景之中，传统和古典才成其为一种“风格”。现代是一个迷人的幻境，它并非多么崭新，仔细看，它是一面照出乡愁的镜子。我们是照镜人，还是镜中影？

活动剪影

梁中和教授还多次参与了江安柏拉图学社、诚社组织的读书班活动，包括《理想国》《斐勒布》《论语》和《诗经》的研读，组织第二课堂，补充课外知识，涵养古典性情。

此外，梁中和教授还组织了大一新生的班主任主题活动，即学国学教国学活动，与学生们研讨国学处境与哲学思考的关系，联系实际给同学讲解了哲学学习中的具体困难和应对措施，以实际实力出发，引导学生尽快适应学习生活。

（班主任主题活动）

通过丰富的基层教学活动和调研，梁中和教授发现，学生们非常思想敏锐，大多数在高中阶段已经接触过一些哲学文本，对哲学议题并不陌生，也很愿意积极思考发现和处理问题，有些学生甚至嫌老师上课讲授的内容少，课后花很多时间查找文献研读外文资料，对很多议题都倾注心力，深入思考，有很强的自学能力，配合着课上课下的老师专业指导，会很容易进入专业学习和研究状态，甚至已经开始钻研论文写作。

因此，总体而论，哲学系的基层教学，不论是课堂教学还是第二课堂，学术型社团活动，都精彩纷呈，期待未来能结出丰硕的成果。