2020年11月12日晚上19:00，由四川大学哲学系科学哲学与逻辑学教研室主办的“逻辑、认知与互动”系列讲座第二讲“哲学是一项认知事业”准时开讲。本次讲座依然是由北京大学哲学系教授陈波老师主讲，四川大学哲学系副教授徐召清老师主持。讲座以腾讯会议的形式进行，并在B站上同步直播；有将近100位来自四川大学以及国内其他高校的师生通过腾讯会议参与了讲座，有150多人次在B站观看了讲座直播。

与第一讲不同，讲座首先从徐召清老师对四川大学逻辑学专业的介绍开始。徐老师从四川大学逻辑学教育的悠久历史、取得的成绩、现有的教学情况、师资条件四个方面进行了介绍。

然后，由陈波教授带来的讲座内容主要关注元哲学和哲学方法论。

陈波教授在蒯因和威廉姆森的观点基础上，提出自己对哲学的看法：1、哲学是一项认知事业。2、在多重意义上，哲学与其他科学都是连续的。之后针对这两条观点，陈波教授分别进行了讨论。

一、哲学是一项认知事业。陈波教授以美国实用主义者的观点为引子，提出了自己对哲学的使命的认识：哲学的使命是帮助人们更好的认知这个世界。陈波教授认为，哲学和哲学家看待世界的方式是追求真理。他们通过开拓认知领域、展示新的思维空间、达至先前未及的认知深度和对认知的批判和革命，促进或者改善对这个世界的认知。

二、哲学和科学在方法论上的连续。陈波教授的讨论主要聚焦于想象、思想实验和模型建构的连续性。然后，陈波教授讨论了哲学论战的四条意义，进而提出了四个问题：1、中国哲学界有严格意义上的学术论战吗？2、为什么？如何改进？3、如何建立真正意义上的中国学术共同体？

最后，陈波教授对“哲学与科学是连续的”这个论题的两个异议进行了回复。第一个异议是：自然科学主要靠观察和实验、数据和证据，而哲学主要“思辨”。陈波教授的回复是，有些科学家也是某种类型的哲学家，一门科学越抽象，其科学家的工作方式与哲学家就越少区别。哲学同样也并非不需要科学证据，一切被确证为真的东西都可以被哲学家拿来当证据。

第二个异议是，科学重点关注实然，哲学关注应然。陈波教授认为这以事实与价值和规范的分裂为基础，但这种分裂是不存在的，是一种误解和虚构。

在最后的讨论部分，听众通过会议评论或直接开启摄像头的方式向陈波教授提问。热情的陈波教授深入浅出地回答了大家的问题，提问者受到了陈波教授热情的感染，收获了很多有益的哲学启发。

撰稿：欧阳文飞

来源：科学哲学与逻辑学教研室