为进一步提升学生实践能力与就业竞争力，深化哲学教育与公共文化服务实践的融合，哲学系组织2022级本科毕业班学生赴四川博物院开展为期一个月的实习实践活动。

3月26日，在指导老师刘纪琪的带领下，哲学系九位本科毕业生前往四川博物院。在实习座谈会上，同学们系统了解了四川博物院的基本情况，对后续实习内容与工作要求形成了初步认识。随后，同学们分别进入公共服务部与典藏部，在博物馆老师的指导下参与公共服务、文物信息整理等工作，深入了解博物馆日常运行机制及文博工作的具体实践。

在公共服务部实习期间，同学们主要承担咨询岗与值班岗工作、无障碍课题资料搜集，以及活动筹备与执行等任务。随着实习的深入，大家开始从公共文化服务与公众实际需求的视角，重新审视博物馆工作的意义。例如在无障碍课题调研中，通过查阅整理国内外博物馆在盲文导览、可触摸展线等方面的实践案例，同学们进一步认识到国内外公共文化服务在理念与实践上的差异；在典藏部实习的同学，主要参与文物保管与信息整理相关工作。在部门老师的指导下，同学们首先参加专题讲座，系统学习文物保管的基本知识、库房管理规范及文物保存的注意事项，对典藏工作的整体流程形成初步认知。随后，他们协助各组完成账本数据的电子录入与复核，参与文物数量清点与项目核查，进一步了解文物典藏工作的严谨性与规范性。通过细致且重复性的数据整理与核验，同学们切身体会到文博工作背后所需的耐心、责任感与专业精神。

本次实习实践是哲学系推进实践育人、深化专业学习与公共文化空间联结的重要探索。通过公共服务、典藏协助等多种实践形式，同学们不仅进一步理解了博物馆作为文化记忆载体与公共教育场域的现实意义，也在与不同群体的接触中重新思考了“沟通”“关怀”与“公共性”的具体内涵。从展厅咨询到特殊人群服务，从文物整理到社会调研，哲学不再停留于抽象概念，而是在真实情境中转化为观察世界、理解他人与回应现实的能力。未来，哲学系将继续推动专业教育与社会实践的深度融合，引导青年学生在现实经验中深化思考，在公共文化建设中体察人的处境，以哲学视角回应时代问题，在知与行的互动中不断拓展思想的现实维度。

供稿:于可欣