2024年10月19日至20日，中小学逻辑教育上海论坛暨中国逻辑学会逻辑教育专业委员会2024年会在上海市上海交通大学附属中学嘉定分校召开。四川大学哲学系2021级强基计划本科生欧阳科参加会议并做论坛代表报告。

图1 大会合照

本次会议由中国逻辑学会逻辑教育专业委员会、中国逻辑学会批判性思维专业委员会主办，上海师大人文学院、上海交大学附中学嘉定分校承办。来自复旦大学、中国社会科学大学、南开大学、中山大学、四川大学等高校的专家学者与全国各地的中小学一线教师围绕中小学的逻辑学教育进行深入的交流与讨论。

论坛代表报告环节，欧阳科作《应对“杠精”现象：形式逻辑在批判性思维教学中的应用》报告，回应了目前中学思政课逻辑学教学方面铺普遍存在的对实质蕴涵的疑惑，并从一线教学案例出发，指出了实质蕴涵怪论背后的另一个问题所在：我们错误地将日常语言中的条件句“如果……，那么……”等同于逻辑学中的实质蕴涵式。

图2 欧阳科在会场报告

自2022年逻辑学首次纳入高中思政学科必考范围以来，逻辑学教育方兴未艾，哲学系充分发挥学科优势，整合资源，鼓励本科生开展相关研究，支持立项省级大创项目“为建设人类命运共同体服务的逻辑学普及研究与实践探索”，学生发表学术论文1篇，参与学术会议并做专题汇报2场。除此之外，项目团队还在四川成都、河南周口等地的多所中学举办了多场逻辑学教学公益讲座，取得了较好的社会影响力。目前学生团队正在积极总结项目经验，计划筹备逻辑学普及研究与实践2.0项目，期望助力中小学逻辑学教学事业，推动逻辑学与批判性思维教学融合发展。

四川大学哲学系在长期的育人实践中积累了丰富的人才培养经验，建立了切实有效的创新培养模式，未来将继续为同学们的学术道路提供更多的资源与支持，不断推进基础学科拔尖创新人才培养。

撰稿：欧阳科