2026年6月12日—13日，四川大学哲学系“美与人格塑造”学术论坛美学・美育实践分论坛如期开展。本场分论坛聚焦美育落地实践，共设置14项主题报告，内容涵盖高校课程改革、校园空间营造、党建美育融合、乡村美育、运动美育、影视美育等多元领域，汇聚一线美育工作者与研究者，分享实践经验、探讨发展路径。

本次分论坛报告内容丰富、场景多元，主要划分为三大研讨方向。第一类聚焦美育课程与教学模式创新，参会教师结合舞蹈美育、身体哲学、传统生活美学等课程案例，探索数字化转型、具身化教学、三维课程体系等新型育人模式，打破“美育等同于技能教学”的认知误区，回归感性教育的本质。第二类围绕育人空间建设展开研讨，多位学者以人文空间、党建美育融合空间为实例，阐释五育融合背景下校园空间的育人功能，提出教育空间向审美空间转型的实施路径，印证了空间作为隐性美育课程的重要价值。第三类聚焦社会美育与跨界联动，与会代表结合民国茶园文化、乡村振兴、体育运动、工艺美术传承、党建融合等案例，分享全域美育的实践模式，将美育阵地从校园延伸至乡村、社区、运动场等多元场景。

据了解，本场分论坛所有成果均依托真实实践案例形成，实践性是最突出的亮点。同时，论坛充分体现跨界融合思维，将党建、体育、心理学、数字技术、乡村建设等元素与美育深度结合，直面当下美育“重技能、轻内涵”“理论与实践脱节”等现实痛点，提出一系列可行的解决方案。

与会人员表示，美育建设是一项系统工程，离不开课程创新、空间营造、制度保障与队伍建设的协同发力。本次实践论坛汇总了各地各校优秀美育案例，为美育工作者提供了可借鉴、可复制的实践范式。未来，各方将继续携手探索全域美育、融合美育新模式，让美育成为落实“五育并举”、塑造健全人格的重要支撑。